Folgende Themen finden Sie auf dieser Seite:

• Öffnungszeiten
• Platzangebot
• Angebote für bestimmte Altersgruppen
• Funktionsräume
• Wochenstruktur
• Kindertagesstättenordnung
• Kinderspielothek
  

Öffnungszeiten

Platzangebot

63 Kindergartenplätze und 12 Plätze für 2-Jährige. Davon 24 Ganztagsplätze in 3 Kindergarten-gruppen und eine Krippengruppe für 10 Kleinkinder ab 1 Jahr.

Angebote für bestimmte Altersgruppen

Maxiarbeit:

Die „Maxis“ sind bei uns die großen Kindergartenkinder, die ihr letztes Jahr bei uns verbringen.
In diesem letzten Jahr trifft sich die Gruppe immer am Dienstag um an bestimmten Themen und Projekten zu arbeiten. Einige Themen sind vorgegeben (z.B. Polizei/Fußgängerausbildung, Feuerwehr, Zahlen-/Buchstabenprojekt, Theater, Konzert und Bücherei, Schulbesuche) und einige werden von den Kindern selbst festgelegt (z.B. Bäckereibesuch, Übernachtung, Gestaltung des Maxiraumes).
Die Maxis werden jedes Jahr wechselnd von zwei Stammgruppenerzieherinnen und der Kita-Leitung begleitet.
Die Treffen sind für die Vorschulkinder verpflichtend und die Anwesenheit bzw. die Inhalte der Arbeit werden im Maxibuch und in der Bildungsdokumentation festgehalten.
Zusätzlich haben die Kinder jeden Freitag die Möglichkeit, ein Bilderbuch im Rahmen der Kinderbücherei auszuleihen.

Es gibt eine Kooperationsvereinbarung zwischen Kindertagesstätten und Grundschulen im Rhein-Lahn-Kreis, die sie hier im Detail nachlesen können. 

Midiarbeit:

Mit der Gruppe der Kinder, die 4-5 Jahre alt sind und noch nicht im letzten Jahr vor der Einschulung stehen werden mehrmals im Jahr Midi-Angebote gemacht.
Auch hier stehen zwei Stammgruppenerzieherinnen zur Verfügung, die gemeinsam mit den Kindern Aktivitäten oder Ausflüge planen und durchführen. In diesem Kreis wird sehr nach dem Situationsorientierten Ansatz gearbeitet, d.h. die Grundlage eines Angebotes richtet sich immer nach den Bedürfnissen, die speziell bei dieser Altersgruppe beobachtet wurde, (in diesem Jahr wurde z.B. Waldtage und Bewegungsangebote durchgeführt, sowie das Thema Vögel beobachten und füttern erarbeitet).

Funktionsräume

Bauraum mit Tischspielbereich

Unsere Ziele in diesem Funktionsraum sind:

Förderung von:

• Feinmotorik
• Materialerfahrung und Wertschätzung
• Konstruktions- und Statikerfahrungen
• Sozialverhalten, Kooperationsbereitschaft
• Frustrationstoleranz (Rückschläge verkraften)
• Ausdauer
• Wertschätzung eines Bauwerkes
• Phantasie und Kreativität
• Regelbewusstsein
• Sprache
• Mengenverständnis
• Aneignen von Lernkompetenzen (wie gehe ich an eine Aufgabe heran) 
 

Die Kinder können hier:
• Verschiedene Materialien und Bauarten kennen lernen (Holzbausteine, Lego, Naturmaterial ...)
• Materialmischung erleben (Bausteine und Tiere)
• Neue Materialien kennen lernen und ausprobieren
• Einzelbauwerke und Gemeinschaftsarbeiten erleben
• Gesellschaftsspiele, Puzzle, Lernspiele machen

Kreativraum

Unsere Ziele in diesem Funktionsraum sind:

• Förderung der Feinmotorik
• Farben kennen lernen und unterscheiden können
• Anregung der Phantasie und der Entwicklung eigener Ideen
• Kennen lernen verschiedener Materialien und Techniken
• Wertschätzung des Materials, sorgfältiger Umgang
• Wertschätzung der Werke anderer
• Entwicklung eines Bewusstseins für Ästhetik
• Förderung von Sozialverhalten
• Erste Begegnung mit Kunst ermöglichen

Die Kinder können hier:
• Jeden Tag frei malen, basteln, schneiden ,kleben, prickeln und kneten ( zum Teil mit verschiedenen Materialien)
• Unter Anleitung: weben, fädeln, Mandalas malen, mit Ton arbeiten und Wasserfarben malen.
• An verschiedenen Bastelangeboten zu unterschiedlichen Themen teilnehmen (Jahreszeiten, Projekten ...)

Turn- und Bewegungsraum

Unsere Ziele in diesem Funktionsraum sind:

 Förderung von:
• Grob – und Feinmotorik
• Ausdauer
• Selbständigkeit und Selbstbewusstsein
• Natürlichem Bewegungsdrang
• Gesundheit (Kräftigung und Stabilisierung des Körpers) und Beweglichkeit
• Phantasie und Kreativität
• Körper und Geist
• Sozialverhalten

Die Kinder können hier:
• Durch Wahrnehmungs- und Bewegungsspiele ihren Körper erfahren
• Verschiedene Bewegungsarten kennen lernen (gehen, hüpfen, krabbeln, klettern ...)
• Mit verschiedenen Geräten und Materialien turnen
• Im Freispiel Bewegungsbaustellen erfinden
• Ihre Grenzen kennen lernen und Gefahren erkennen lernen
• Toben

Cafeteria

Unsere Ziele in diesem Funktionsraum sind:

• Einüben von Kulturtechniken (Tischmanieren, Tisch decken, Umgang mit Besteck)
• Förderung der Eigenständigkeit
• Heranführung an gesunde Ernährung
• Umgang mit Lebensmitteln lernen
• Förderung der sozialen Kompetenzen, wie Rücksichtnahme, sprachliche Äußerung von Bedürfnissen, Teilen können und Regelverhalten
• Essen und Kommunikation in gemütlicher Atmosphäre zu ermöglichen

Die Kinder können hier:
• Täglich frei frühstücken (Freie Zeitwahl bis 11:00 Uhr, Wahl des Partners, des Tisches und ob überhaupt!)
• Donnerstags: Frühstücksbuffet
• Vorbereitung und Cafeteriadienst mit übernehmen
• Warmes Mittagessen zu sich nehmen

- „Heute mal im Stehen essen“ – Osterfeier 2010 -

Wochenstruktur

Kindertagesstättenordnung

Die Regelungen der Kita basieren auf der Kindertagesstättenordnung der Verbandgemeinde Nassau, die Sie hier lesen können.

Kinderspielothek

Jeden Freitag haben die Kinder die Möglichkeit, sich für das Wochendene Spiele aus allen Kategorien auszuleihen. Eine Auswahl der Spiele können Sie hier nachschauen.

(eingefügt am 19.01.2012)

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